13周工作安排??2018-11-22 14:39:51

bet36体育在线娱乐_bet36亚_bet36官方备用网址20182019学年第一学期

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周 工 作 安 排 表

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第(13)周??? 20181126日~20181130

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值周行政:潘卫宇??? 值周班级:六(1)班

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值日教师:韩桂芳、徐燕斐、史丽燕;餐厅值日:褚锡珍、蒋振华、徐燕斐、闵艺、周永军

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1、? 市局教育教学常规抽查

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负责人(部门)

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1、 无锡市泥塑现场比赛(1128日)

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2、 组内研讨课:五语、三数、一数(许娟、郑静智、周盈芬)

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3、 随堂听课:语文:二(3)、四(1);数学:四(3)、四(4

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4、 科技节系列活动:三年级科学幻想画;四年级科学小报(均为每班三张,纸张到周永军老师处领取;完成后分别交夏军芳和周美龄老师)

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夏军芳、周美龄

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分管行政、教研组、学科组

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李叶、沈建碧

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相关年级班主任

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1、 部署班主任基本功大赛工作

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谈宜成

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后勤

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工作

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1、 加强教师消毒、通风等工作

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2、 消防器材检查、维护

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总务处

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总务处

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其他工作

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1、 六年级消防演练(具体时间待定,另行通知)

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2、 及时上报因病缺课等情况

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3、 继续加强学生晨检、午捡工作,预防水痘、流感等传染疾病

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4、 各班完成11月份安全教育平台专题教育活动

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俞建锋

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各班主任

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各班主任

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各班主任

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安全要求

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1、 预防水痘、流感等传染病知识宣传教育

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规范

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训练

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月主题:校园学习规范:周重点:课前准备要充分,课后活动有秩序

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学习

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《一节优质课的课堂评价标准与细则解读》(六)

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《一节优质课的课堂评价标准与细则解读》(六)

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课堂气氛活跃,互动充分

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“收、放”恰当并具有有效性和可控性

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双边活动中常见的几种模式:

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1.问答型模式:分层次设计问题,A级,B级和C级,问题深度和难度要分上、中、下三个层次,提出的问题要有较高的思考价值,能充分调动学生的积极性,能激活课堂气氛。

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2.齐答型模式:老师不断提出问题,全班学生踊跃齐答,一呼百应。齐答与个别回答要交替使用,只有这样才有可能避免一部分较好的学生代替了大多数学生的真实学习情况,教师才能获得真实信息的反馈。

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3.表演型模式:让学生到讲台前演练,充分锻炼学生的自主意识和交往能力,让学生到黑板演算试题,并讲出思维过程。

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课堂评价新视野的“六种状态”良好

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1.注意状态:看学生的目光是否追随发言者(教师学生)的一举一动;看学生的回答是否针对所问;看学生的倾听是否全神贯注。

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2.参与状态:是否全员全程参与学习;是否积极投入思考或踊跃发言;是否兴致勃勃地阅读、讨论;是否自学进行练习(听、说、读、写);有没有一些学生参与教(指点帮助别人或标新立异)。

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3.交往状态:看学生之间在学习过程中是否有友好的合作;看师生、生生之间进行交流时是否言语得体;看整个课堂教学气氛是否民主、和谐、活跃。

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4.思维状态:看学生的语言是否流畅、有条理、善于以自己语言说明;是否敢于质疑、提出有价值问题,并展示争论;看学生的回答或见解是否有自己的思考或创意。

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5.情绪状态:通过捕捉学生细微表情变化去分析评价;在学生个别回答问题时,观察其他学生的反应;看学生能否自我控制与调节学习情绪。

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6.生成状态:是否全面投入学习;是否有满足、成功、喜悦等体验,对后续学习确有信心;学生能否总结当堂学习所得,或提出新的问题。

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